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Classe
préparatoire économique et commerciale technologique |
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Télécharger ce document au format word " comment vivre sans inconnu devant soi "RENE CHAR
La Prépa EC, voie technologique est une classe préparatoire aux grandes écoles de commerce et de gestion implantée au Lycée Jean Perrin à Marseille. Elle est unique sur l’académie. Elle est ouverte spécifiquement aux bacheliers des séries STT qui désirent poursuivre des études longues. L’ACCÈS A LA PRÉPA DU LYCÉE JEAN PERRIN Le profil des élèves : Le recrutement s’adresse exclusivement à des élèves de STT toutes options. La diversité des profils (CG, ACC, ACA, IG) permet de créer entre les élèves une émulation importante. La prise en compte des résultats et des appréciations de première et terminale est un élément de sélection des candidats. Leur motivation est la première qualité nécessaire pour intégrer cette formation. La sélection des dossiers se fait par l’équipe pédagogique. Le nombre de dossiers présenté étant faible (une moyenne de 50 dossiers par an), les chances d’intégrer la prépa sont fortes. Trop d’élèves (et parfois leurs professeurs) pensent qu’il faut un niveau excellent pour accéder à cette formation et ne présentent pas de dossier. Le manque d’informations sur les débouchés multiples (voir ci-dessous) explique aussi le nombre limité de candidatures. Les matières enseignées : L’enseignement dispensé vise à compenser l’écart de formation dans les disciplines générales avec les voies scientifiques et économiques et à consolider les connaissances dans les matières technologiques. Les matières d’enseignement général : philosophie – français – mathématiques – langues vivantes - constituent le socle de la formation. Elles permettent d’acquérir des connaissances de fond et des méthodes de travail nécessaires à la poursuite d’études longues. Les matières technologiques : économie – gestion – droit – informatique constituent des approfondissements des connaissances acquises en première et terminale. Elles permettent de développer la rigueur, la capacité d’analyse et de raisonnement.
* langues : l’anglais est obligatoire - le lycée Jean Perrin organise les enseignements d’allemand, d’espagnol, d’italien, d’arabe. Le choix langue 1/langue 2 s’effectue au niveau des concours. L’organisation des études Les cours se déroulent du 5 jours. Des séances hebdomadaires d’interrogations orales (colles) dans toutes les matières permettent un contrôle rigoureux de l’acquisition des méthodes et des connaissances. Des devoirs surveillés sont organisés tous les samedis matins dans chaque matière, alternativement. Des préparations aux épreuves d’entretien et à la communication complètent l’enseignement. Elles sont réalisés en collaboration avec des professionnels de la communication et des représentants des Ecoles de Commerce. Le redoublement en fin de 1ère année n’est pas autorisé. En seconde année il est possible. Cependant les possibilités multiples d’orientation après les deux années de prépa limitent les redoublements sauf cas particuliers (volonté d’intégrer une Ecole plus prestigieuse, par exemple). Après deux ans de classe prépa les débouchés sont nombreux : Concours d’entrée aux ECOLES DE COMMERCE ET DE GESTION
Concours d’entrée dans les IUP ou présentation de dossier
Préparation de la Maîtrise d’Informatique Appliquée à la Gestion
Présentation du concours " Messages "
Conventions d’Equivalence avec l’Université
Si les choix des préparationnaires se portent traditionnellement sur les Ecoles de Commerce et de Gestion, il faut remarquer que cette formation ouvre de nombreuses autres possibilités d’études longues. L’équipe pédagogique est à votre disposition pour tous renseignements complémentaires :
RÉSULTATS DES DIFFÉRENTES PROMOTIONS
TÉMOIGNAGES DES DIRECTEURS DES GRANDES ÉCOLES DU HAVRE « Elèves de la filière technologique, ayez de l’ambition : créées spécialement à votre attention et encadrées par un corps professoral extrêmement impliqué, les classes préparatoires voie technologique vous attendent pour vous ouvrir toutes grandes les portes des écoles supérieures de commerce. L’ESC Le Havre vous attend dans le cadre d’un programme d’alternance organisé entre enseignements académiques et missions réelles en entreprises. A l’occasion de ces dernières, vos acquis en gestion représenteront un bagage particulièrement apprécié. » Christiane Tincelin A MONTPELLIER À l’instar des années passées, l’ESC Montpellier a confirmé, lors du concours 2001, la confiance et, donc, la préférence accordée aux élèves issus des classes préparatoires. En effet, 252 des 373 élèves composant la nouvelle promotion intégrée sont issus des classes préparatoires économiques et commerciales. Parmi ces nouveaux élèves, la part des élèves ayant suivi une option technologique croît d’année en année. En 2001, ils représentent 9% des élèves issus des classes préparatoires. C’est sans nul doute le signe d’une adéquation accrue des enseignements de cette option avec le marché de l’emploi. L’importance de la part des élèves issus de classes préparatoires technologiques dans les effectifs de l’ESC Montpellier est significative d’une réelle volonté d’intégration de vos élèves dans nos cursus de formation. En effet, l’ESC Montpellier a choisi de ne pas appliquer de quotas sur le critère de l’option d’origine dans sa sélection, laissant ainsi des chances égales à chacun. Elle est également très soucieuse des métissages de ses promotions aussi bien en termes d’origine géographique (94% de ses élèves ne sont pas issus du Languedoc Roussillon), d’origine scolaire (32% des élèves sont issus d’autres concours : Admissions sur titre, sportifs de haut niveau,…) et d’origine sociale (13% des élèves de l’ESC Montpellier sont boursiers d’Etat). L’intérêt que représente aujourd’hui les classes préparatoires technologiques est fondamental. Il participe en effet à ce métissage. Il permet à des étudiants ayant eu des parcours très variés de venir, au sein des écoles supérieures de commerce, enrichir de leurs différences des promotions qui ne sont plus, comme certains le prétendent, peuplées de clones. Par des épreuves au concours qui leur sont réservées, les étudiants des classes préparatoires technologiques accèdent aux plus grandes écoles françaises. Leurs expériences antérieures, leur maturité, ainsi que leur esprit d’ouverture leur permettent d’obtenir de très bon résultat aux épreuves orales qui, à l’ESC Montpellier, sont affectées d’un coefficient aussi important que celui de l’écrit. Didier JOURDAN DE TOURS-POITIERS : En 2000, 70 élèves de voie technologique ont été admis à l'ESCEM, et 18 ont choisi de rejoindre notre établissement. En 2001, ce sont 67 candidats qui ont été admis, et 21 sont actuellement étudiants en première année à l'ESCEM. Depuis trois ans, la part des étudiants provenant de voie technologique dans la promotion de première année est relativement stable. Le groupe ESCEM demeure attaché au recrutement d'étudiants issus de la voie technologique. Ces étudiants ont des aptitudes à développer une vision pluridisciplinaire et à conduire des projets, qui sont très utiles lors de leur formation. Ces qualités s'ajoutent à la bonne organisation du travail et du temps qu'ils ont acquis durant les deux années de classe préparatoire. Sur le plan pédagogique, force est de constater que les étudiants issus de la voie technologique possèdent dès leur entrée dans notre école, des connaissances en gestion, comptabilité et droit qui sont autant d'atouts pour la suite de leur formation. Cela leur permet de concentrer leurs efforts sur les domaines complémentaires et par conséquent de s'adapter plus rapidement aux nouvelles matières auxquelles ils sont confrontés. Enfin, les classes préparatoires technologiques sont essentielles pour les Grandes Ecoles Françaises, dont l'ESCEM fait partie, car elles apportent complémentarité et pragmatisme. Guy LEBOUCHER EN PASSANT PAR CLERMONT : Pouvoir accueillir au sein de notre Ecole un nombre significatif d’élèves issus de Classes préparatoires technologiques est pour nous, ESC Clermont, une opportunité que nous avons toujours souhaité voir se développer. Pour cela, nous avons choisi des épreuves et des coefficients bien adaptés et nous sommes aujourd’hui la 2ème ESC par le nombre d’élèves intégrés issus de ce filière. Les élèves de Classes préparatoires technologiques présentent à nos yeux une double compétence; ils sont travailleurs et non conformistes. Non conformistes car ils ont choisi une voie que beaucoup disaient, à tort, ne pas être faite pour eux. Travailleurs, car ils ont montré leur capacité à compléter leur formation pragmatique par l’acquisition d’une véritable culture générale. Cette double compétence est un atout pour leur réussite future et une richesse pour l’Ecole qui les accueille. La rapidité avec laquelle ils trouvent un emploi de haut niveau, dès leur sortie, est la preuve de la pertinence de leur choix. Gérard COUTE Au CŒUR de PARIS-EVRY : Int Management accueille régulièrement au sein de ses promotions des élèves issus des classes. Préparatoires Economiques et Commerciales, option technologique. Cette année nous en avons même intégré cinq sur une promotion de 160. Non seulement ces étudiants n'ont aucune difficulté à s'intégrer malgré le caractère peut être plus scientifique des programmes de l'école, mais ils obtiennent dans leurs études des résultats tout à fait satisfaisants. En tant que Directeur, je suis très heureux de pouvoir intégrer des étudiants d'origine diversifiée, voies scientifique, économique et technologique, Maths-spés, ENS Cachan et universitaires. Tous ils contribuent avec leurs qualités propres à la
richesse humaine et à la réussite pédagogique de
l'Ecole.
Stéphane PIERON COMME A TROYES : L’ESC Troyes considère que la diversité des origines scolaires ou universitaires des étudiants est un facteur important de la construction de leur projet de futur cadre supérieur ou dirigeant en entreprise. Confronter les points de vue, générer une synergie à partir des expériences et des expertises de chaque participant à un projet, sont des fonctions essentielles que les cadres de demain doivent savoir réaliser pour apporter une valeur ajoutée à un management moderne. Les étudiants issus des classes préparatoires technologiques peuvent apporter des contributions à ce type de management. Sans faire de généralisation abusive, ils sont souvent plus pragmatiques et plus réalistes et permettent aux projets d’être plus rapidement efficaces et opérationnels. En contrepartie, ils apprennent souvent au contact des étudiants issus d’autres filières, à mieux structurer leur pensée et à dépasser le strict cadre du problème posé pour envisager d’en généraliser les solutions. Entrer dans une Ecole Supérieure de Commerce constitue souvent une bonne façon d’optimiser leurs talents, ce qui ne va pas sans passer par des périodes de remise en cause où le tutorat et le coaching proposé par l’Ecole est un apport précieux à la prise de confiance. Bénéficiant d’un encadrement personnalisé et adapté à sa personnalité, son ambition et sa motivation, chaque étudiant issu des classes préparatoires technologiques réussit à l’Ecole et dans le monde professionnel de la même façon. Constituant en moyenne 25% des effectifs issus des classes préparatoires, ils occupent des fonctions aussi variées que : Category Manager chez Procter et Gamble L’ESC Troyes recherche des étudiants issus des classes préparatoires technologiques qui ont profité de leur passage en classe préparatoire pour : . donner une autre dimension à leur formation générale de base, . acquérir des méthodes et de la puissance de travail, . profiter du programme de classe préparatoire pour s’ouvrir sur le monde et enrichir leur réflexion personnelle Pierre BATIME OU A LA ROCHELLE : « Nos intégrés issus des classes préparatoires technologiques réussissent particulièrement bien dans notre école. Au 1er trimestre de la 1ère année, ils bénéficient d'un cursus adapté en comptabilité, marketing, statistiques pour tenir compte que de la spécificité de leur parcours. Souvent plus humbles que la moyenne des étudiants, ils travaillent généralement davantage, ce qui se traduit par de très belles réussites sur le marché de l'emploi. » Daniel PEYRON Directeur du Groupe ESC La Rochelle.
DES ÉTUDIANTS DE CLASSE PRÉPARATOIRE ÉCONOMIQUE ET COMMERCIALE OPTION TECHNOLOGIQUE PROUVENT CHAQUE JOUR, AU CŒUR DES ÉCOLES, QUE CETTE FILIERE EST UNE RÉELLE VOIE DE RÉUSSITE ! CLASSE
PREPARATOIRE ECONOMIQUE ET COMMERCIALE
OPTION TECHNOLOGIQUE Bacheliers STT La classe prépa HEC en quelques questions et réponses...
La force d’une Grande Ecole Economique et Commerciale est de former des cadres supérieurs avant tout polyvalents, des « managers » connaissant les diverses fonctions de l’entreprise. Ce n’est qu’après deux années de classe préparatoire et deux années de Grande Ecole que l’on vous demandera de choisir une « majeure », c’est à dire une spécialisation. Ce qui laisse le temps d’affiner son projet personnel. Votre futur métier ? Choisissez ! ! ! ! (liste non limitative) :
Tous les concours de Grandes Ecoles Economiques et Commerciales homologuées
bac +5.
Il est vrai que les études y sont coûteuses : de 4500€ l’année à 6 800€. Mais les possibilités de financement sont nombreuses : aux solutions traditionnelles (bourse d’enseignement supérieur, prêts bancaires à taux préférentiels, prêts d’honneur etc…) s’ajoute dans un grand nombre d’Ecoles la solution de l’apprentissage pour les années 2 et 3. Les frais de scolarité sont alors pris en charge par l’entreprise et « l’apprenti - cadre » reçoit un salaire allant de 49% à 78% du SMIC selon son âge. Au demeurant, dans tous les cas, le coût de la formation s’avère être un bon investissement, rentabilisé dans les premières années de vie professionnelle.
De rentrer en classe préparatoire, oui. De rentrer en Grandes Ecoles aussi (si vous accomplissez sérieusement votre parcours prépa).
Elles sont surtout exigeantes en temps de travail, en qualités d’organisation. Mais l’ambiance des classes préparatoires option technologique est à la fois conviviale, solidaire et mobilisatrice Le soutien du corps professoral est permanent.
Il est possible, dès la fin de la première année
de se réorienter avec de très bonnes chances de réussite.
La classe préparatoire aura renforcé votre culture générale,
vos méthodes de travail, votre capacité de raisonnement
et d’acquisition de connaissances. Ces acquis seront les atouts
de votre parcours ultérieur.
La réussite en Ecoles et l’ascension professionnelle ne peuvent être assurées que si le futur cadre allie méthodes de travail, capacités d’analyse, connaissances de culture générale. Les études technologiques après un bac technologique ne permettent pas toujours ces acquisitions. Les Ecoles les plus prestigieuses limitent actuellement leurs admissions parallèles ; celles-ci sont plus ciblées Bac+3 ou privilégient, par leurs épreuves de concours, les bacheliers de bacs généraux. Si vous avez le profil prépa, celle-ci sera pour vous une chance unique de renforcer vos matières d’enseignement général. Votre carrière y gagnera sans nul doute. Vos chances d’intégrer une (Grande) Ecole seront optimisées.
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