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Proposition d'Alain DEMETS, professeur d'économie
et gestion au lycée Saint-Joseph de la Madeleine à
Marseille.
Alain.demets@wanadoo.fr
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ECONOMIE GENERALE
THEME 1 : LES TRANSFORMATIONS
DES MODES DE VIE
à rendre le 8/1/2002
| production : |
enquête +exposé
oral de 10’(exposé des résultats) |
| réalisation : |
travail de groupe |
| sujet : |
- établir un questionnaire
pour une enquête sur le mode de vie à 20 ans (
20 questions minimum) |
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- le faire remplir par 3
générations (celle de vos grands parents, celle
de vos parents, la votre) |
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- faire une analyse des
réponses et mettez en évidence les transformations
réalisées puis détecter quelques grandes
transformations du mode de vie dans les 20 ans à venir. |
THEME 2 : LE DEVELOPPEMENT
DES MARCHES DE CAPITAUX
à rendre le 26/2/2002
| production : |
dissertation (4 pages maximum) |
| réalisation : |
travail individuel |
| sujet : |
Analysez le développement
des marchés de capitaux |
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(attention à l’actualité
et au développement de crises financières ou de
batailles boursières) |
THEME 3 : LES ENJEUX DES
POLITIQUES DE L’EMPLOI
à rendre le 30/5/2002
| production : |
dossier de presse + synthèse
de 20 lignes (à présenter par écrit et
par oral) |
| réalisation : |
travail de groupe |
| sujet : |
- réunir un dossier
de presse sur les politiques de l’emploi proposées
par les candidats à l’élection présidentielle |
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- réaliser une synthèse
sur les enjeux et les débats |
DROIT
THEME 1 : L’IMPACT
DU DROIT EUROPEEN SUR LE DROIT INTERNE
à rendre le 3/12/2001
| production : |
plan détaillé
+ introduction et conclusion rédigées |
| réalisation : |
travail individuel |
| sujet : |
Quel est l’impact présent
et futur du droit européen sur le droit national ? |
THEME 2 : L’EVOLUTION
DE LA RESPONSABILITE DU PRODUCTEUR
à rendre le 25/2/2002
| production : |
libre (exposé, cas
concret analysé, .....) |
| réalisation : |
travail individuel |
| sujet : |
Choisir
dans l’actualité un événement pouvant
entraîner la responsabilité d’un producteur
(scandales alimentaires , accidents aériens ou industriels.....)
et le présenter du point de vue juridique
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THEME 3 : LES CRITERES DE CHOIX D’UNE
STRUCTURE JURIDIQUE
à rendre le 29/4/2002
| production : |
fiche d’aide à
la décision |
| réalisation : |
travail de groupe |
| sujet : |
établir un document
de travail permettant à un conseiller juridique et fiscal
de guider son client dans le choix d’une structure juridique
appropriée. (sous forme de tableau, questionnaire, organigramme......)
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ECONOMIE D’ENTREPRISE
THEME 1 : L’ENTREPRISE UN SYSTEME COMPLEXE
à rendre le 15/11/2001
| production : |
dossier |
| réalisation : |
travail de groupe + oral
de 8 minutes |
| sujet : |
choisir une entreprise,
en décrire son environnement, son évolution, sa
structure, ses objectifs . |
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montrer les forces divergentes
dans l’entreprise et la complexité de celle ci. |
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(attention à bien
traiter les deux parties de la question) |
THEME 2 :LA PRATIQUE DE LA DECISION
à rendre le 11/1/2002
| production : |
dossier + exposé
de 5 minutes |
| réalisation : |
travail de groupe |
| sujet : |
choisir un manager, montrer
à travers sa carrière les décisions qu’il
a prises, son mode de fonctionnement, ses qualités et
ses défauts. |
THEME 3 : L’ADAPTATION DE L’ENTREPRISE
AUX IMPERATIFS QUALITE
A rendre le 2/5/2002
| production : |
exposé |
| réalisation : |
travail de groupe |
| sujet : |
Choisir une entreprise et
à travers une documentation recherchée par vos
soins, montrer toutes les mesures prises pour répondre
à l’impératif qualité. |
CONSIGNES GENERALES
Les thèmes sont obligatoires
dans le programme de BTS. Tous les étudiants doivent donc
les traiter. Les groupes de travail sont strictement limités
à 3 étudiants
Les travaux seront évalués
et feront l’objet d’une notation. La notation tiendra
compte de la qualité du dossier remis et de la
prestation orale. La forme de tout travail est obligatoirement
sur traitement de texte.
Les thèmes sont , tout à la
fois, un entraînement à l’examen, une façon
de mobiliser et d’appliquer vos connaissances, un espace de
liberté et d’autonomie pour les étudiants et
l’enseignant. Soyez donc inventifs. Vous pouvez sur
les thèmes du programme proposer une activité particulière,
une vision ou une méthode personnelle. Il suffit pour cela
de venir trouver l’enseignant.
Les dates données sont indicatives,
elles seront ajustées en fonction de l’avancement du
programme. Elles permettent, toutefois, de planifier votre travail
et surtout de réunir la documentation.
Un dossier n’est pas une simple compilation de documents,
il faut un plan, les sources, une analyse. Utilisez la presse
mais n’oubliez pas internet.
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